将产学合作，协同育人进行到底，共创双赢新局面

长期以来，浙科坚持做好产教融合协同育人工作，扎实推进教育链、产业链、创新链等“三链”融合。在高校实训基地借助浙科软件完成一次又一次的教学模拟实训，与众多高校形成了一种稳定的合作模式以及创新人才的培养模式，为培养服务经济社会发展的应用型人才共同努力。

近期，由浙科与南昌理工学院合作开展的《通识创业课》已举办了六期，1800多名学生分组成各个小团队进行了该课程的学习，并参加由南昌理工学院举办的“同一个仿真 不同的我们”团队风采大赛，向我们成功地展示了他们的学习成果。通过各个团队展示，介绍他们企业创办的一些新想法，在做好市场背景调查之后，客观分析该项目的可行性。最后，由南昌理工学院邀请的专业评委老师对他们进行点评。

通识创业课团队风采大赛获奖团队合影

《通识创业课》是由浙江航大科技开发有限公司和南昌理工学院联合举办的面向全校所有专业开设的创业认识基础课，该课程可以让不同专业的学生交叉融合。通过《浙科跨专业综合实训平台》共同完成从企业注册开始到市场调查、产品设计、原材料采购、产品生产及销售的全流程。学生在该课程中扮演不同角色，尝试不同岗位，让学生对企业、企业组织构架、企业运营管理等有了深刻的认知。同时，熟练掌握创办企业的流程，为今后创新创业打下了坚实的基础。培养了学生的团队合作意识，激发他们对理论课程学习的兴趣，明确专业学习的方向及目标，培养学生信息化管理的思维模式。

模拟创办企业一演示

模拟创办企业二演示

此次联合举办的《通识创业课》在南昌理工学院的教学上起到了很大的作用。仿真实训模拟教学建设的目的是非常明确——教学。通过《浙科跨专业综合实训平台》呈现真实的企业组织架构、工作流程来全面培养学生的岗位意识、实践能力以及职业素养。借助浙科软件将教学内容从以往的书本转移到软件系统中，教授方式也从以往的纯文字变成了一步一步的实操流程，让学生亲自实操更能被学生所掌握，提高教学质量，并且内容趣味性增强，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

培训现场

现如今，在以应用型人才培养目标的本科生教育模式下，教学模式的重点应该是理论知识与实践相融合，围绕这一理念，浙科将不断强化软件系统专业化信息平台的建设，实现实践教学资源的高效利用与共享。教育模式不断改革创新，对高校大学生的培育不仅仅是课堂上传授专业知识，更好的一种方式是让学生在实训过程中去提升实操能力，为今后更好、更快速地融入到社会作好准备。而浙科将一直秉承“服务教学，服务社会”为发展目标，紧跟教育教学和网络信息化发展趋势，不断研发、提供更优质的软件产品，为推进教育信息化高校网络实验室教育现代化而奋斗。